Ciri-ciri Kalimat Efektif Besarta Contoh

a) Kesepadanan

• Mengandung unsur gramatikal S+P+O+K

          contoh: Bagi siswa kelas 6 harus mengikuti pendalaman materi (tidak efektif)
                       Siswa kelas 6 harus mengikuti pendalaman materi (efektif)

• Tidak menjamakkan subjek

          contoh: Tina membeli buku, kemudian Tina membaca buku tersebut (tidak efektif)
                       Tina membeli buku, kemudian membaca buku tersebut (efektif)

b) Kesejajaran

• Kesamaan bentuk kata/imbuhan pada suatu kalimat

          contoh: Siska mendatangi seorang nenek dengan dibawakannya sebungkus nasi (tidak efektif)
                       Siska mendatangi seorang nenek dengan membawakannya sebungkus nasi (efektif)

c) Ketegasan
    memberikan penekanan dalam suatu kalimat dengan cara:

• Meletakkan cara yang ingin ditonjolkan di depan kalimat

          contoh: Ibu berharap saya menjadi sukses suatu hari nanti (tidak efektif)
                       harapan ibu agar saya menjadi sukses suatu hari nanti (efektif)

• Membuat urutan yang berharap

          contoh: Acara itu dihadiri oleh siswa, guru, dan kepala sekolah (tidak efektif)
                       Acara itu dihadiri oleh kepala sekolah, guru, dan siswa (efektif)

• Melakukan pengulangan kata

          contoh: Makanan itu mahal, juga sehat (tidak efektif)
                       Makanan itu mahal, makanan itu juga sehat (efektif)

• Menggunakan partikel lah, pun, kah

          contoh: Cuaca sedang buruk tetapi harus tetap bekerja (tidak efektif)
                       Walaupun cuaca sedang buruk tetapi harus tetap bekerja (efektif)        

d) Kehematan

• Tidak menggunakan kata/fasa yang tidak diperlukan

          contoh: Karena Melly tidak mengerjakan tugas, Melly harus dihukum (tidak efektif)
                       Melly harus dihukum karena tidak mengerjakan tugas (efektif)          

e) Kecermatan

• Tidak memberikan makna ganda (ambigu)

          contoh: Sepatu baru dibeli di mall kotor (tidak efektif)
                       Sepatu yang baru dibeli di mall sudah kotor (efektif)

f) Kepaduan

• Tidak bertele-tele dan langsung pada arti kalimat

          contoh: Berita itu membahas tentang aksi demo tanggal 4 November (tidak efektif)
                       Berita itu membahas aksi demo tanggal 4 November (efektif)

g) Kelogisan

• Unsur-unsur dalam kalimat harus berdasarkan logika dan nyata

          contoh: Yang ada di dalam kantin harus menjaga kebersihan (tidak efektif)
                       Siswa yang berada di dalam kantin harus menjaga kebersihan (efektif)